Aide à la recherche   Requête : démarche de recherche

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Reponses 21 à 40

21	2014 Actes du Séminaire National de Didactique des Mathématiques 2013. Etude de la démarche expérimentale dans les situations de recherche pour la classe. p. 69-83.
22	2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Un exemple de circulation des savoirs entre recherche et formation.
23	2014 Bibliothèque Tangente. N° 51. Mathématiques : de l'esthétique à l'éthique.
24	2014 Bibliothèque Tangente. N° 51. Quelle belle démonstration. p. 20-23.
25	2014 Cosinus. N° 160. p. 17-21. Chercher la frontière.
26	2014 Repères-IREM. N° 96.
27	2014 Repères-IREM. N° 96. p. 5-21. Mise en oeuvre de démarches d'investigation en MPS et rôle du collectif.
28	2013 PLOT. Nouvelle série. N° 43. p. 25-30. Apprenti chercheur.
29	2013 Tangente Hors-série. N° 51. La beauté intrinsèque des mathématiques.
30	2013 Tangente Hors-série. N° 51. p. 20-23. Quelle belle démonstration !
31	2012 Actes du Colloque EMF 2012. Démarche d'investigation en mathématiques : l'exemple des ateliers math.en.jeans. p. 1319-1329.
32	2012 Actes du Colloque EMF 2012. Enseignement des mathématiques et contrat social : enjeux et défis pour le 21e siècle.
33	2012 Actes du Colloque EMF 2012. La démarche d'investigation dans les situations de recherche pour la classe (SIRC). p. 1354-1364.
34	2012 Actes du Colloque EMF 2012. Les mathématiques discrètes comme moyen d'apprentissage et de vulgarisation des mathématiques. p. 1339-1952.
35	2012 Actes du Colloque EMF 2012. Maths et malice, un projet pour faire découvrir les mathématiques sur le temps du loisir. p. 1895-1904.
36	2012 Actes du Colloque EMF 2012. Recherche en mathématiques pour les élèves du secondaire : l'exemple des stages Hippocampe. p. 1282-1294.
37	2012 Tangente Hors-série. N° 48. Les ambassadeurs francophones des mathématiques.
38	2012 Tangente Hors-série. N° 48. p. 24-27. Quelle belle démonstration !
39	2011 Etude de la démarche expérimentale dans les situations de recherche pour la classe.
40	2011 Mathématice. N° 27. De l'intérêt des constructions molles en géométrie dynamique.